2016安徽高考作文：看图写作引发的思索与反思
在2016年，安徽高考作文题目引起了广泛关注，尤其是对于即将走上高考征程的学生来说更是颇具挑战性。那年的作文题为“看图写作”，由四幅漫画组成，涉及到分数与家庭教育的关系。这引发了不少考生的热议和思索，这篇文章小编将从多个方面解读这一作文题，并探讨其背后的深意。
看图写作的背景
怎样从看似简单的四幅图中提炼出深刻的主题和思索，这是2016年安徽高考作文的挑战所在。第一组漫画展示的一个孩子考了100分，得到了家长的亲吻，而另一个孩子考了55分，却遭到了一巴掌。第二组则反转了这一状况：考了100分的孩子从100分降到了98分，同样遭到了一巴掌，而考了55分的孩子却进步到了61分，得到了一个吻。
这是否在提醒我们，分数并不能完全代表一个孩子的价格和潜力？这不仅是考生面临的任务，更是每一个家长和老师需要深思的难题。
分数与家庭教育的辩证关系
在这四幅漫画中，各种情感和家庭关系交织在一起。许多学生和家长在看到这道题后，不禁思索起自己与父母之间的分数关系。考试成绩对家庭的影响是双向的：一方面，孩子们为自己的成绩而自豪，期待获得父母的表扬；另一方面，成绩的不理想又可能给他们带来心理压力。
这一点在作文中可以大大延伸。考生可以从家庭文化、教育理念等多个角度进行深入探讨，探究如今的家庭教育是否过于功利化。
立意与写作策略
作为考生，面对这样的作文题，怎样展开思路、合理布局呢？开门见山说，考生可以选择以个人经历为切入点，结合自己的成长背景和教育经历，与漫画中的情景进行联想和对比。接下来要讲，不妨从漫画中引发的家庭教育难题进行思索，写出对教育方式的质疑和反思。顺带提一嘴，还可以对怎样建立良好的亲子关系提出自己的看法。
一篇杰出的作文，不仅要逻辑清晰，还要有情感的深度。在镇定心情，明确立意后，不妨先写出提纲，接着逐步填充细节，进行内容的深化。
：回归初心与自我肯定
往实在了说，2016年安徽高考作文题让考生们体验了一把“看图说话”的趣味。它不仅考察了学生的思考能力和文字表达能力，更让大家重新思索了教育的本质与家庭的意义。在经历了紧张的写作之后，不妨放慢节奏，回归初心，自我肯定，明白分数并不是判断一个人全部的标准。
希望通过这篇文章，不仅帮助考生们更好地领会2016年安徽高考作文的深意，同时也鼓励每一个在高考路上奋斗的学子，找到属于自己的表达方式与思索深度。高考只是人生中的一段旅程，我们的未来还有无限可能，重要的是在这一经过中，我们是否能够真正领会自己，追求自己想要的生活。
