小学语文教学设计
小学语文教学设计——《爱如茉莉》
春暖花开，樱你而来
教学目标
1、认识三个生字，会写九个生字。能正确读写“嗔怪、怔住、笼罩、蹑手蹑脚、洗漱”等词语
2、能流利有感情的朗读课文
3、感悟并学习作者的细节描写
4、体会文章蕴含的爱，发现爱，感悟爱
教学重难点
1、重点：通过学习感悟文中细节处蕴含的爱，学习细节描写感受父母的深爱。
2、难点：体会平凡生活中的深切的爱，理解爱如茉莉的含义
教学过程
一、导入新课
同学们你们问过爸爸妈妈爱是什么吗，他们是怎么回答的呢?(学生回答后引入本课 )今天我们就来学习一篇关于爱的课文《爱如茉莉》，看看作者的爸爸妈妈是怎么回答小作者的。
看着课题你有没有什么想问的?(爱为什么像茉莉呢?)
二、整体感知
请同学们浏览课文，注意标注生字，并标划出文中茉莉特点的语句
生答，师板书(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香)
的确，茉莉没有玫瑰那样娇艳，没有牡丹那样的华丽，它是那样的平淡无奇，可是妈妈却认为爱如茉莉。当我听到这句话的时候我是怎么想的?
“这也叫爱”这句话是语气什么啊?改成陈述句应该是怎样的。
(反问，这不是爱。)是啊，爱怎么能跟平淡无奇的茉莉相提并论呢?可是随着故事的发展平淡无奇的茉莉却变得洁白纯净，散发出缕缕幽香，作者最后发自内心的感叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉！
三、品味细节
1.是什么让作者发生如此大的改变呢?平淡无奇的茉莉与真爱之间有着怎样的联系呢?请同学们轻声读课文6-16自然段，边读边想：你从课文的哪些细节中可以感受到爸爸妈妈之间那如茉莉般的爱?
2.同学们读得都很投入，现在请同学们在语文小组内交流一下你的感受。
3.交流：大家讨论的非常热烈，让我们一起来感受那细微平淡中的真爱吧!谁想来跟大家一起分享你的感受?
第一处：
(第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”)
①指导读的轻一些，柔一些。(虚弱)
② 妈妈眼里，自己的病跟这顿饺子相比，哪个更重要?你觉得妈妈说这话时，特别想强调的是哪些 ?
(生谈体会：抓住“虚弱”感受妈妈身体不好，还想着给爸爸包饺子，关心爸爸;叮嘱女儿等他吃完了再告诉爸爸，怕他吃不下。“等他吃完了……”对爸爸非常了解。)
一碗饺子，看似平淡，却洋溢着爸爸妈妈之间浓浓的真爱。让我们深情地读一读。
就“饺子”这件事，你们还读到了哪个细节?
(然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。)
① 哪个词语最能体现这爸爸的爱?(直奔)还有哪些词也能体现出爸爸的爱?(此时爸爸的爱是内心焦急的牵挂)
(生谈体会：抓住“没吃、没听”“直奔”“谎话”体现了爸爸心中只想着妈妈，一心挂念妈妈，对妈妈也很了解。“每天”体会坚持。)
② 你能用一个成语形容爸爸此时的心情吗?(焦急，牵挂)
③ 爸爸怎么知道妈妈生病住院了呢?(爸爸了解妈妈，妈妈了解爸爸，这就叫心心相印。因此，爱是彼此的心心相印)
小结：
一顿饺子的叮嘱，直奔医院的牵挂，在我们的日常生活中显得那么平常，那么简单。原来爱就像这平淡无奇的茉莉，平平常常，简简单单，正如课题所说——爱如茉莉。
第二处：
(妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。)
① “坐”——坐着睡觉的感觉如何?能想象爸爸坐着睡一夜的感觉吗?“紧握”——为什么“紧”握?
② 从妈妈睡的样子中，你还读出了什么?(开心，幸福)
(爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”) (“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”)
生谈体会：
“一动我就惊醒”为照顾好妈妈，宁愿自己受苦受累;“边打哈欠边说”说明爸爸并没有睡好， “手脚麻木”为了让爸爸休息好，不敢动;“怕惊动他”说明妈妈关心爸爸
小结:
他们都在为对方付出，却不知对方也在为自己牺牲着。这样的爱是多么真切无私，洁白纯净。正如课题所说——爱如茉莉。
这漫漫长夜，他们是怎么过的呢?联系课文展开你丰富的想象。
(学生抓住细节进行想像描述)
小结：爱就是为他人着想。想象着那一夜，再来读读这两句朴实平淡的话(出示12、16节爸爸妈妈的话)
四、情感拓展
作者被这幅画面深深打动了，看了看病房里爸爸叮嘱自己带给妈妈的茉莉花，觉得——引读“那簇茉莉花显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”
什么钻进了我们心中?用钻字好吗，好在哪里?
是啊，这缕缕幽香，恰似温暖人心的爱，深深地打动了映子的心，也打动了我们的心。这真爱就像茉莉般散发着缕缕幽香，是那样的感人至深。
五、总结回味
本课作者通过一些细节，向我们展现了父母之间那份简简单单、真切无私、感人至深的爱。
其实，这平淡无奇的爱还流淌在我们生活的每一个细节里，让我们一起来看一下。爱就是一家人幸福快乐的生活在一起：爱就是我们刚刚学会走路时，奶奶脸上露出的微笑;爱就是我们亲手端到老人面前的一碗面;爱就是执子之手与子偕老。
六、布置作业
课文学到这，也许我们每个人都会在心中默默地思考，“爱“究竟是什么？对爱，每个有心的人都有自己的体会。
1、用心品味生活一天，寻找着一天中你付出的真爱，或者你收获的真爱，并将这份爱记录下来，铭记于你的记忆深处。
七、板书设计
爱如茉莉
平淡无奇简简单单
洁白纯净 真切无私
缕缕幽香 感人至深
爱如茉莉，爱如茉莉
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