好用又便宜？深测西瓜创客与和码编程，3分钟了解课程优劣势！

鱼sir|原创作者
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不知道大家有没有发现，如今的英语课程设置非常全面，不仅可以把数学加入英语课程当中学习，更有其他边学美术边锻炼英语能力的课程，可谓是花样百出。
而目前正处在风口浪尖的编程机构似乎也朝着这个方向走，学编程的同时，还能学习其他学科方面的知识。
鱼Sir前几天就从家长那了解到这样一家机构：和码编程。
但是这样的编程课真的好吗？我们又该如何孩子选择最合适的编程课呢？
鱼Sir深谙家长们的心情，同为人父的我最近也在不停地测评大大小小的编程机构，想要为孩子选择最合适的课程。
毕竟孩子成长的每个关键阶段都不容我们错过，选择合适的课程非常重要。
这一次，鱼Sir就把和码编程和西瓜创客这2家编程机构放在一起对比，也和大家一起分析了解，看看轻课类的编程课更适合哪些孩子，他们又有什么样的优劣势。（鱼Sir深耕教育行业10几年，对市面上大小机构都有测评分析，想要了解其他学科课程优劣势、性价比的家长可以直接扫文末二维码加我个人微信了解或者是持续关注我之后的文章）
课程体系
我先拿西瓜创客与和码编程的课程体系和大家说一说，这也是大家在了解机构时最容易获得的一部分信息。
（西瓜创客课程体系）
西瓜创客的课程体系采用的是LEAP系列课程模式，分为主修课的L、E、A和辅修课P系列，并且参照美国计算机教师协会《K-12计算机科学框架》（简称CSTA）。课程主要针对的是6-12岁这个年龄阶段的孩子。
不过西瓜创客的官网再此之外，还提到结合了教育部颁发的《信息技术课程标准》，这点鱼Sir其实是不太认同的。
因为这个标准其实和少儿编程这一块内容是两个不同的东西，国内对于少儿编程方向的课程标准暂时是没有可对标的权威体系的。
（和码编程课程体系）
再来看看和码编程，和码编程的课程体系则是根据孩子所处的学习阶段而设置，针对5-12岁这个年龄阶段的孩子。他的课程是基于CSTA标准，并且结合国内义务教育教学素材自主研发的。
是否结合国内义务教育教学素材这块，还得深入课程体验分析。
不过就单从目前我们了解到的2家课程体系来看，他们都还是以scratch和python这2类课程为主，但是他们最主要教学的还是scratch，python的内容还没有完全完善。
这也和目前市面上大多数的编程课类似，从最简单的图形化编程学起，从而让孩子掌握编程语言和编程思维。
看完课程体系，我们也一起深入2家编程机构的课程体验分析，看看他们各有哪些优劣势。
课程体验
西瓜创客采用的是录播+完成作业+在线答疑+社群答疑的课程形式。
它以场景教学的模式，带孩子进入编程学习课堂，界面很像游戏寻宝的感觉，比如我试听的其中一节课，它的主要内容是带孩子找“孙小弟”的故事，对孩子来说，趣味性较高。
（西瓜创客课程截图）
不过，他的课程难度坡度较大，衔接也不够好。就拿我试听的第4课背景和运用循环过渡到第5课综合练习为例，他们之间的过渡是直接从中文界面转到全英语界面，且没有分屏操作，难度陡增。
（和码编程课程截图）
再来看看和码编程。它采用的是录播+互动练习+操作练习+答疑的课程形式。每次课程都由一节基础课+一节拓展课组合而成。
它以故事引入的教学方式带孩子进入编程学习课堂，界面类似游戏化效果。
例如我试听的这节课，它的主题内容是让星星宝宝回太空，孩子能通过这节课掌握scratch里面的移动、旋转、等待的积木块拖拽拼接。
（和码编程课程截图）
在互动练习环节，以选择题形式让孩子选择出正确的向前移动3格，但选项中会有2格和4格移动的干扰项，这便是在编程学习过程中结合了基本的数数知识。
回答正确则会弹出“任务完成”并伴随音效“太棒了答对了”的提示，激发孩子的学习兴趣，也相当于一个复习环节，帮助测试孩子是否掌握向前移动这一知识点。
从和码编程的课程体验中，我们也确实能发现是有结合国内义务教育教学素材的。例如我体验的另外2节课，也分别做了计算小程序和旋转对称图形的结合设计。
但这也只体现它在学习编程的基础上，更多的融入了数学内容，并不能够直接替代数学思维学习。
整体来看，2家课程的趣味性都是不错的，他们的授课模式基本类似，课程的内容也相对低龄化，对于零基础以及准备培养编程兴趣的孩子来说，还是比较合适的。不过相对来说，和码编程的课程内容比西瓜创客的课程内容更为简单一些。
师生互动
最后一部分，我想和大家说一说我在课程流程当中没提到的师生互动部分，也就是上课流程中的答疑环节。
录播课其实我们都知道，它有一个通病，就是互动性基本没有。
因为录播课就相当于让孩子自己看视频学习，他们在上课过程中出现的各种问题，除了靠自己理解之外就只能在答疑环节进行了解，这才让答疑显得格外重要，
（西瓜创客课程截图）
西瓜创客有网页对话框在线答疑和社群答疑2种方式解答问题；和码编程有班主任答疑和学习交流群答疑2种方式。
他们的答疑环节其实是类似的，同样都有及时性较弱这一问题。
这并不是一个小问题，大家可以想一下，如果孩子有想法却不能和老师及时交流，长此以往，是会对孩子的上课热情和表达欲产生一定影响的。
尤其在孩子有错误想法时，没有老师帮助纠正，之后编程课的学习孩子可能就会一直受错误思维影响。
社群答疑就不用说了，群中有那么多学生，而一名班主任需要服务那么多学生，如果同一时间来问问题，自家的孩子的问题什么时候能被回答？这我们不得而知。
而在线答疑和班主任答疑这2种方式，除非是1对1的答疑服务，不然答疑的及时性也基本一般。
我把答疑单独拿出来说，也是为了和家长强调，像西瓜创客和和码编程这样的录播课，其实他们在一定程度上都是比较依赖家长督促孩子学习的，因为低龄阶段的大部分孩子，他们的注意力维持时间并不久，没有人督促学习就不能保证较好的学习效果。
但录播课胜在学习时间可以自由安排，不过鱼Sir还是更建议每周固定时间固定频次为孩子上课，这样有利于孩子形成良好的学习习惯。
鱼Sir建议
关于西瓜创客与和码编程的测评内容到这里就结束了，鱼Sir也在最后给大家一些建议：
西瓜创客与和码编程都是只能从最低阶段的scratch学起的，不能根据孩子的学习情况来调整学习进度，并且录播课的模式也更依赖于家长的指导。所以我更建议把他们当成“辅助课程”来学习。
要是想让孩子更深入的学习编程课程，我也更建议家长为孩子选择目的性更明确、体系更系统的1对1编程课进行针对性教学。
另外，由于每个孩子的个体差异不同，一家机构的课程也是不可能适合所有孩子的，家长们也务必根据孩子的学情以及未来的学习规划为他选择更合适的课程。（来咨询我的家长，我也会帮忙分析孩子的学情，给出更专业的选择建议）
如果你还有编程课程或者是其他学科课程选择的问题，例如：1对1编程课的性价比哪家更高？录播课和直播课的具体优劣势分析？有哪些免费的编程APP可以给孩子启蒙学习？欢迎大家随时和我交流。
如何咨询？长按识别图中二维码加我微信PS:鱼Sir提供免费咨询，想深入了解这些机构的家长可以直接加微信私聊，一来有问题可随时问我；二来鱼Sir平时工作忙，后台消息回复不及时，怕耽误孩子学习，建议直接加微详谈。
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