继续教育心得体会_继续教育心得体会2018

继续教育心得体会

求教师继续教育考试《青少年心理问题研究》学习心得体会文章

问题补充:找一篇这个假期的教师继续教育的学习心得体会,云南的,书的版本是东北师范大学出版社出版,张向葵著。好心人帮帮忙啦,谢谢!
●这本书对过去的一些教育观点、教育方式、教育工具、教育对策、进行反思,对由这些因素影响而产生的心理问题进行认真深刻的反思。在字里行间到处都洋溢着我们的新思想、新观点、新感悟及新对策。读后感受颇深,使我对青少年的心理问题有了新的认识。现在的学生有较强的平等意识,一是与父母平等相处的需要,二是希望老师公平处理问题。一般来说,学生的绝大多数时间都是在课堂这个小社会里度过的。在这个小社会中存在两种关系,一是学生与老师的关系,二是学生之间的关系。就前者来说,老师是决定关系的主要方面。因为作为一名教师,他可能让一个孩子的生活变得痛苦,也可能让一个孩子的生活变得幸福;他可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友;他可以羞辱一个学生;也可以迁就一个学生;他可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生的心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都与教师的言行有关。首先,老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业,建立起自信心,使他们体会到老师是一视同仁者;其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准,即处处体现出公平与平等,让学生感到老师没有私心;最后,当学生有成绩或有缺点时,能用一种负责任的态度去鼓励与批评。当老师做到了这三点,学生就会愿意接受老师的指导与建议,因为学生渴望公平的感觉得到了满足。所以我们做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前,如果能够征求一下孩子的意见,询问一下他们的要求,了解一下他们的感受,耐心听取一下他们的想法,处理起问题来可能就好办多了,而且能够适时介入,否则,我们教育孩子的愿望将由于不理解他们的所思、所想和所求而落空。在现实的教学中,我尊重学生人格,以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此,有时“严”做不到的事情,通过尊重这种教育手段,却能收到比较好的效果。我班有几位学生,书写格式总令我头痛,有时我真想当众训斥他们一顿,但我转而一想,万事都有原因,只要找出原因,对症下药,像这种“病”是可以医治的。如果一骂了事,也许可以立竿见影,却容易造成师生感情上的隔阂,这种心理上的病却永难根治。于是,我分别找他们谈心,手把手地教他们格式,诚恳地希望他们把字写端正,并及时给予鼓励。后来,他们果然没有发生再让我“恼火”的事了。随着社会的发展,青少年所承受的心理压力越来越大,近年来,我国对青少年心理问题也越来越重视。教育部颁发了《关于加强中小学心理健康教育若干意见》的通知强调“当代中小学生是跨越世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决将会对学生的健康成长产生不良影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长不仅需要一个和谐宽松的良好环境,而且需要帮助他们掌握调控自我,发展自我的方法和能力。”培养全面发展的人才,是新时期社会对学校教育的要求。心理健康是中小学生在德、智、体、美、劳几方面发展的基础和保证,良好的心理素质是实施素质教育的关键,也是素质教育的重要组成部分。心理学教授游示慎指出,学生过大的心理压力是导致过激行为的重要原因,为孩子心理“减负”是非常必要的,对孩子加强心理健康教育势在必行。因为一种心理素质不是一天两天就能形成的,它往往要经历一个缓慢的过程。每一个不太平常的动作都有它背后的原因,教师要细心周到地找出病根,对症下药。教育要多一些艺术,多一些体贴,心理健康教育应在更多的领域,更深的层次展开。采纳吧,就我一个人帮你

广州会计人员继续教育确认系统为何进不去

问题补充:广州会计人员继续教育确认系统为何进不去
●会计中级资格考试报名对初级证书没有要求的,(有从业资格证书和必须的工作年限是最重要的),所以你可以在彬州报。彬州有报名点,这是05年的信息,供你参考:郴州市苏仙区 苏仙区政府大楼13层 财政局会计管理科 联系电话:2889013郴州市北湖区 北湖区财政局四楼 会计管理科 联系电话:2222072 你只要把会计证迁到湖南郴州的财政局就可以报考了,考会计职称得在会计证所属的财政局报考的,如果你的会计证还在广东,就得迁到湖南郴州去才能报考的。 !广东那边好像不是这样的。比如在广州,会计是外地的也可以参加广州的会计中级职称考试。
●在百度键入你的搜索的内容!然后一目了然

二级建造师继续教育管理系统登录用户名和密码?

问题补充:在山东省建设厅执业资格注册中心网站,登录右侧继续教育管理系统,因为是公司统一申报的,我不知道用户名和密码,网站答疑说用公司账号密码登录查询,但显示“无权查看”,请问用户名和密码是默认的吗?应该是什么?有说是身份证号或证书编号密码6个7都试过,不行的
●只有问公司的管理人员才行。

全国道路运输驾驶员继续教育网络平台为何进不去?

●无法进入网页的单元学习

怎么写读书心得体会民警

问题补充:读书心得体会民警
●乱停车吃苦头 曾经让人们充满羡慕的汽车生活,正在被愈来愈严重的堵车、停车难等问题困扰。对于有车一族来说,要想在拥挤的都市里找个理想的停车位,确实越来越不容易了。于是,在我们的身边,因为找不到车位,或不愿意多花功夫去找车位,把车随意停放的现象越来越多。 随意停车的乱现象在我们身边举目皆是,我们整理了一些生活中停车不当的场景并进行了相关点评。 镜头一:乱停车引发事故 要赔10多万 为了图方便,随意把车子逆向停放在路边,随后一辆摩托车为避让停放路边的车子,与一骑车人发生碰撞,摩托车驾驶人死亡。近日,我省发生了一起让人触目惊心的交通事故。 事故是在晚上发生的,摩托车驾驶员是一名贵州籍外来人员。事故发生前,摩托车驾驶员酒后上路,到达事发地点时,突然发现前方闪出一名骑车人,为了躲避路边逆向乱停着的这辆车,摩托车与自行车都驶上了机动车道,之后便发生了剧烈碰撞,结果摩托车驾驶员当场死亡,骑自行车人重伤。 交警依法对这起事故进行了责任认定,虽然摩托车驾驶员醉酒驾驶承担事故的主要责任,但在路边逆向乱停车的驾驶员赵先生需承担事故的次要责任。仅仅是图一时方便,赵先生乱停车要付出的代价却是高达十余万元的巨额赔偿。 点评:根据《中华人民共和国道路交通管理条例》第六十一条规定,车辆停放,必须在停车场或准许停放车辆的地方,依次停放,不准在车行道、人行道和其他妨碍交通的地点任意停放。如果占用机动车道或非机动车道长时间停车,把道路当成停车场,致使他人不得不借道通行而造成的事故,违法停车驾驶人应负事故次要责任。 随意停车的赵先生正因为贪图一时的方便,结果间接造成了这场悲剧的发生,还要背负巨额的经济赔偿,实在是得不偿失。 镜头二:停车占了人行道 苦了行人被车撞 前不久的一个周末,郑女士带4岁大的儿子到杭州市青少年宫游玩。下午4点左右,高高兴兴玩了一天的母子俩从东门出来,准备打车回家。可高兴劲还没有过去,儿子却出了意外——一辆电动车把儿子刮倒在地,儿子顿时哭声一片。 骑车人立即停了下来,赶紧道歉,同时也向郑女士倒起苦水。原来,电动车从孩子身边经过时,孩子刚好从人行道上蹦了下来,骑车人躲避不及,带倒了孩子。 儿子怎么会无缘无故突然从人行道上蹦到车道上?郑女士看了一眼人行道,马上知道了答案。原来,人行道已经被几辆随意停放的车子全部霸占,有辆商务车的车尾甚至已经突出到了非机动车道上,行人要走都得从非机动车道上绕行,儿子也是在绕行的过程中被车带倒。 事后儿子虽然没什么大碍,但受的惊吓却不小,郑女士心疼不已,对人行道上乱停车的司机更是憋了一肚子的火。 点评:乱停车的司机通常都有见缝插针的“本领”,有些人行道当然也成了他们很好的临时停车场。车子占了人行道,行人就只能走到非机动车道上,与非机动车甚至机动车争道,危险性可想而知。 郑女士的儿子所幸只是被电动车带倒,如果是被汽车撞了一定会受到更大的伤害。如果真的发生不幸,占用人行道停车的司机也会惹来一身的麻烦。 镜头三:停车不当 新车成了垃圾车 雷女士住的小区是八十年代的老小区,小区里面没有多少车位,道路也很窄。去年年底,雷女士买了一辆新车,可开上新车的雷女士还没有享受到新车带来的快乐,烦恼就已经来了。原因就是小区里面的停车难。 刚开始,雷女士将小车停在小区门口。有保安在门口守卫,雷女士对新车的防盗问题没有了担忧,可两三天后,保安告诉她这个地方不能停车,原因是会妨碍其他车辆通行。无奈之下,雷女士只有在小区里面重新找车位。之后雷女士发现,小区垃圾房旁有一块地方空着,正好可以停泊她的小车。没作多少考虑,雷女士就把车辆停靠妥当。 第二天一早,雷女士准备开新车送儿子上班。来到新车停泊的地方,只看到一辆全身脏乎乎流着黑水,还掉满了垃圾的车辆,两个车耳朵上还挂着好几张彩色的废纸。刚开始雷女士还以为是别人的旧车,仔细一看,这竟然就是自己刚买几天的新车。原来,雷女士的车给居民挡住了居民扔垃圾的通道,车也因此吃了一堆残羹。 点评:小区停车,确实是难啊。有了让新车变垃圾车的这次经历,雷女士对停车算是有了教训和经验,停车还是要考虑周全,像一些在小区里随意停放的车辆,经常会有受伤的经历,到时再心疼爱车就真成“马后炮”了。 镜头四:压住化粪池盖 一辆车“搞臭”整个社区 今年春节期间,杭州城西古荡街道古北社区发生了一起颇具轰动效果的事件,事件的主角是一辆乱停放的小车,因为车子停放的位置正好压在了化粪池盖子上,导致整个小区化粪池没有得到及时清理,小区里一直飘着股臭味。 据居民反映,春节前车子就停放在那了,整个假期就没见主人来动过。这里的小区是老居民区,居民的污水污物,都是排到化粪池,然后环卫所派掏粪车定期清理。车子这么一停,掏粪车来了却无能为力,只好又折了回去。 此后通过派出所民警的帮忙才取得了车主的联系方式。原来车主老家在诸暨,春节前把车子停在小区之后,就回老家过年了。 点评:现在小区停车位显得日益紧张,要找一位合适的车位并不容易,特别是一些老小区。在小区里停车绝不能“任意妄为”,否则很可能会给别人带来很多的不便,甚至引起更大的损失。像消防通道或是垃圾车进出的通道,千万不能挡了。 在驾校学开车,不过是几个月,但在城市学停车,却需要一生守法的修炼。占用非机动车、人行道乱停车,占用小区内别人的车位、小区内不允许停车的空间乱停车等等的胡乱停车行为,其实都应该受到大家的谴责,乱停车有的违法,有的侵害了他人的正当权益,而在乱停车的一时方便之后,带来的后果可能就是让自己的财产和他人的利益受到伤害。 停车之乱已然成为大家都无法回避的现实,只有每个人都从我做起,规范停车,不乱停车,才能与己与人都有方便,拥堵和停车难才会有所缓解。

什么是增值税心得体会

问题补充:要一篇关于增值税社会调查的心得体会,字数一千左右
●增值税进项税额指纳税人购进货物或者接受应税劳务所支付或者负担的增值税额。    增值税扣税范围即准予从销项税额中抵扣的进项税额主要包括:    (1)从销售方取得的增值税增值税专用发票上注明的增值税额;    (2)从海关取得的完税凭证上注明的增值税额。增值税一般纳税人取得所有需所有需抵扣增值税进项税额的海关完税凭证,应根据相关海关完税凭证逐票填写《海关完税凭证抵扣清单》,在进行增值税纳税申报时随同纳税申报表一并报送。从2004年3月份申报开始纳税人除报送《海关完税凭证抵扣清单》纸质资料外,还需随同报送载有《海关完税凭证抵扣清单》电子数据的软盘(或其他存储介质)。未单独报送的,其进项税额不得抵扣。如果纳税人未按照规定要求填写《海关完税凭证抵扣清单》或者填写内容不全的,该张凭证不得抵扣进项税额。    增值税一般纳税人取得的2004年2月1日以后开具的海关完税凭证,应当在开具之日起90天后的第一个纳税申报期结束以前向主管税务机关申报抵扣,逾期不得抵扣进项税额。增值税一般纳税人当期未取得海关完税凭证可不向主管税务机关报送〈海关完税凭证抵扣清单〉。    (3)购进免税农业产品进项税额的确定与抵扣自2002年1月1日,购进免税农业产品准予抵扣的进项税额,按照买价和13%的扣除率计算。买价包括纳税人购进免税农业产品支付给农业生产者或小规模纳税人的价款和按规定代收代缴的农业特产税。其价款是指经主管税务机关批准使用的收购凭证上注明的价款或取得的普通发票上注明的价款。    (4)运输费用进项税额的确定与抵扣增值税一般纳税人外购或销售货物(固定资产除外)所支付的运输费用(代垫运费除外),根据运费结算单据(普通发票)所列运费金额,依10%的扣除率计算进项税额准予扣除。从1998年7月1日起按运费金额的7%扣除率计算进项税额抵扣。    从2003年11月1日起,公路、内河货物运输业(以下简称货物运输业)发票的印制、领购、开具、取得、保管、缴销均由地方税务局管理和监督,凡已委托给其他部门管理的,必须依法收回。从2003年11月1日起,提供货物运输劳务的纳税人必须经主管地方税务局认定方可开具货物运输发票。凡未经地方税务局认定的纳税人开具的货物运输发票不得作为记帐凭证和增值税抵扣凭证。    从2003年12月1日起,国家税务局对增值税一般纳税人申请抵扣的所有运输发票与营业税纳税人开具的货物运输业发票进行比对。对比对异常情况进行核查,并对违反有关法律法规开具或取得货物运输业发票的单位进行处罚。    增值税一般纳税人在申报抵扣2003年11月1日起取得的运输业发票增值税进项税额时,应向主管税务机关填报〈增值税运输发票抵扣清单〉纸质文件及电子信息,未报送的其进项税额不得抵扣。增值税一般纳税人取得的2003年10月31日以后开具的运输发票,可以在自开票之日起90天后的第一个纳税申报期结束以前向主管税务机关申报抵扣,逾期不得抵扣进项税额。    (5)购进废旧物资进项税额的确定与抵扣    生产企业增值税一般纳税人购入废旧物资回收经营单位销售的废旧物资,可按照废旧物资回收经营单位开具的由税务机关监制的普通发票上注时的金额,按10%计算抵扣进项税额。增值税一般纳税人取得所有需抵扣增值税进项税额的废旧物资发票,应根据相关废旧物资发票逐票填写《废旧物资发票抵扣清单》,在进行增值税纳税申报时随同纳税申报表一并报送。从2004年3月份申报开始纳税人除报送《废旧物资发票抵扣清单》纸质资料外,还需随同报送载有《废旧物资发票抵扣清单》电子数据的软盘(或其他存储介质)。未单独报送的,其进项税额不得抵扣。如果纳税人未按照规定要求填写《废旧物资发票抵扣清单》或者填写内容不全的,该张凭证不得抵扣进项税额。    增值税一般纳税人取得的2004年3月1日以后开具的废旧物资发票,应当在开具之日起90天后的第一个纳税申报期结束以前向主管税务机关申报抵扣,逾期不得抵扣进项税额。    增值税一般纳税人当期未取得废旧物资发票可不向主管税务机关报送〈废旧物资发票抵扣清单〉。    废旧物资单位当期未开具废旧物资发票,可不向主管税务机关报送〈废旧物资发票开具清单〉。    增值税纳税人购进货物或者应税劳务,未按照规定取得并保存增值税扣税凭证,或者增值税扣税凭证上未按照规定注明增值税额及其他有关事项的,其进项税额不得从销项税额中抵扣。不得从销项税额中抵扣的项目主要有:(1)购进固定资产;(2)用于非应税项目的购进货物或者应税劳务;(3)用于免税项目的购进货物或者应税劳务;(4)用于集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务;(5)非正常损失的购进货物;(6)非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务
●同志们:  经过三天来的学习和讨论。这次我局学习实践科学发展观专题研讨班就要结束了。按照总局党委的要求和分局党委的部署,根据大家在研讨班上学习讨论的情况,我代表分局党委作一个总结。  一、这次研讨班的主要收获   按照这次会议和研讨班的日程安排,三天来,与会同志分组认真讨论了李殿君同志在我局学习实践活动动员大会上的讲话,听取了分局党委深入学习实践科学发展观专题讲座。同时,紧密联系本单位的实际,就如何深入学习实践科学发展观进行了讨论和交流,刚才,鹤山、山河等6个单位的领导在学习体会交流会上作了发言。大家一致反映,这次专题研讨班,虽然时间较短,但主题突出,内容丰富,研讨深入,通过学习和研讨,使大家进一步统一了思想,深化了认识,形成了共识,研讨班取得了明显成效。主要表现在:  第一,通过学习讨论,大家对科学发展观有了更加深刻的认识。与会同志普遍认为,科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,具有深厚的思想内涵、理论根源、实践依据和群众基础。科学发展观提出5年多来,内容不断展开、思想不断深化,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国各族人民的高度认同,越来越引起国际社会的广泛关注。大家深刻认识到,科学发展观是我们党关于发展理论的创新和深化,特别是第一要义、核心、基本要求和根本方法的提出,系统地阐述了科学发展观的本质要求,构成了一个完整的发展理论体系,具有很强的指导性;大家深刻认识到,科学发展观是我们党对我国基本国情和阶段特征认识的升华和深化,从我国的实际出发,指明了一系列符合自然规律、经济规律、社会运动规律、人的存在和成长规律的发展之路,既有现实的更有长远的遵行性;大家深刻认识到,科学发展观是我国社会主义建设经验的总结和深化,它深刻总结了新中国成立以来我国发展正反两方面的经验,特别是改革开放30年来的经验,并把经验上升为理论,具有很强的实践性。通过认真学习,大家表示一定要把学习实践科学发展观摆在突出位置,不断把握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点和方法,深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚持以科学发展观审视过去、总结经验得失,以科学发展观武装头脑、转变思想观念,以科学发展观分析现实、查找突出问题,以科学发展观指导工作、推进改革发展。   第二,通过学习讨论,大家对开展学习实践科学发展观活动有了更加明确的认识。同志们在学习讨论时表示,在我国经济发展观面临重大挑战和考验的关键时刻,中央作出在全党开展深入学习实践科学发展观活动的决策,可以说高瞻远瞩、非常及时、非常必要。认真搞好学习实践活动,对于用科学发展观武装全党,加强党的执政能力建设,保持和发展党的先进性,夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义现代化建设新局面,具有十分重大的意义。对于九三分局来说,深入开展好学习实践活动,必将进一步增强我局广大党员干部特别是党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,增强用科学发展观指导新的实践、推进科学发展的能力和本领,为推进我局经济社会更好更快发展打下坚实的思想基础,提供强有力的组织保证。大家在讨论时认为,着眼于长远发展看,我局要推进农业现代化建设,全面建设小康社会,脱离科学发展观的指导就必然走弯路;立足于当前现实看,我局面临前所未有的发展机遇,没有科学发展观作保障,就难以抓住机遇率先发展;从党员干部素质看,还普遍存在着发展理念不新、发展思路不清、发展办法不多的问题,不抓紧用科学发展观来武装,在新的形势和任务面前就难适应、难作为。中央、省委、总局和分局党委关于学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则都十分明确,总体安排科学,方法步骤合理,为我们开展学习实践活动理清了思路,指明了正确的方向。大家一致表示,一定要把思想认识统一到中央、省委、总局和分局党委关于开展学习实践活动的重大决策和部署上来,从战略高度充分认识学习实践活动,以高度的政治责任感和使命感,抓好学习实践活动。   第三,通过学习讨论,大家对以科学发展观为指导破解难题加快发展有了更加清醒的认识。与会同志认为,殿君书记关于要找准影响我局科学发展的突出问题,找准关乎民生的突出问题,找准能力作风上的突出问题,突出改革与发展两大主题等论述,抓住了问题的要害,指明了前进的方向,使同志们切实增强了危机感、紧迫感和责任感。大家一致认为,落实好科学发展观,必须紧密结合我局实际找差距,大力破除不利于改革创新的思想障碍,着力转变不符合科学发展观的思想认识,切实改变旧的发展观念,使思想认识和各项工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性,这样才能推进我局现代化建设事业的新发展。特别是要深入研究解决我局改革发展稳定中的重大问题,深入研究解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题,深入研究解决加强和改进党的建设的突出问题,这是学习实践活动最重要、最实际的目的。大家认为,我局要更好更快发展,必须转变观念理清发展思路,抓住新机遇、迎接新挑战,以科学发展观为指导,统一思想,振奋精神,站在新起点,实现新跨越,努力开创全新事业,全面推进我局经济社会更好更快发展。
●1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。 2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》《论点论据大全》可以说是个 捷径。 平时要注意积累,如每天背两条名言,即一个故事。 这样,你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的 如何,不知下面的内容对你是否有帮助。 一、议论文的三要素: 1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一 篇文章只有一个中心论点 ,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱 两可。 论点的位置一般有四个: ①文题 ②开头 ③文章中间 ④结尾 2、论据 用来证明论 点的材料,有事实论据和理论论据两种。 选用事实论据 要注意: ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是 大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的 。 ②最好具有新颖性。 ③论据的表述要准确、叙述要概括 ,能证明论点即可。 选用的道理论据要注意: ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。 ②要精 确,不能 篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系,能证明论点的。 3、论证:论证时使用论据证明论点 的过程 。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立 论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什 么)→解决问题(怎么办) 也即: 引论 本论 结论 常见的论证结构: a、总分总式结构 b、对照 式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法: a、例证法(也叫举例论证):用典型事例 作论据来证明论点,俗话说事实胜于 雄辩。 b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外,还 可以引用一些古 典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论 文的文学性。 c、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么 。 d、喻证法(也叫比喻论证),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。 二、议论文逻辑性的具体体现。 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如: “有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”是等。 三、议论文写作更需要哲理的思考。 尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确 的价值取向。 认真上政治课,经 常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我 们认识能力,对我们写作,尤其是议论文 的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的 作用。 初学这些议论文的操作方法, 可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》 : 1、引论部分:开篇提出论点:我们中国 人是有骨气的。 接着,用孟子的话解释论点“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。” 2、本论部分 :用三个事例分别证明论点:文天祥 的富贵不能淫;穷人不食嗟来之食的贫贱不能移,闻一多的威武不能屈。 3、结论部分:解释当今无产 阶级的骨气并发出号召。 三个部分之间都有过渡:在引论和本论之间有“我们祖 先的许多有骨气的动人 事迹,还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的 这些话,虽然在两千多年 以前说的,但直到现在,还有他积极的意义。”进行过渡。 在第一和第二例之间,有 “另一个故事”“ 还有个例子”进行过渡。这些过渡句,使文章浑然一体。 三个部分分别回答了三个问题:引 论部分解答 “是什麽”的问题;本论部分解答“为什麽(又骨气)”的问题;结论部分回答“我们怎麽办”的问 题。 三个事例都是概括叙述的,每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义,把事 例紧 紧地扣在论点上,是论点和论据联系的纽带,否则就就事论事,论点和论据脱节了。 你初学写议论文, 可学习模仿这个结构。 本文选的事例很典型。从不同角度选取了三个事例:包容了中华民族从古到今的 不同历 史发展阶段;三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓;从古代文官到现代知识分子。三个事例所表现 的英 雄气概,充分证明了“我们中国人时又骨气的”之一中心论点。 你再写论文时,如果用两个以上的事例,也要学习从不同的角度去选材。 书店有卖《论点论据大全》的,你可以买来,选一个专题,写前想清楚,模仿着上面的结构,列好提纲再动笔写。开始科写短文,选一个事例,一条名言,连缀成文。 你就用上面的方法试着写吧,一定会成功的。

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