质量从扎扎实实抓基础中来！
2020学年上学期九年级76班
语文教学工作总结
文/颜丽梅
本学期，根据工作需要我来到玉龙民中轮岗支教。服从学校工作安排，我担任了九年级76班的语文教学工作。接任工作以来，我发现该班学生书写普遍较差，基础不够扎实，学习习惯、学习效率等方面也有待加强。总之，阅读、作文等语文综合素质都要加以强化。经过一个学期的努力，学生各方面均有一定提高。现将本学期的教学工作总结如下：
一、狠抓书写关、基础关。
我从开学初就让学生每天通过写常规作业来练字，数量上不作特别要求，但必须是要认真书写，内容以所学新知识中的字词、诗文、名言警句、优美语段摘录为主，并要求每天面批，教师及时当面提出要求以及改进意见。经过一个多月的努力，学生书写有一定改善。之后对学生书写从内容上做出进一步要求，每天写两首诗或一首诗加十多个字词，从七年级开始复习，既要求认真书写又能做到复习积累。教师每天一批并及时点评反馈，一个学期坚持下来学生书写有一定进步，基础有一定提高。
二、扎实完成教学任务
根据课标要求，认真完成九年级上册的全部教学任务及九年级下册的大部分教学任务。在教学过程中，教师认真备课，精讲多练，努力向45分钟要质量，并时刻关注学生的听课效率，充分调动学生的学习积极性。教师讲课时用提问点评、教师提醒等灵活多样的方式，既注重知识的学习，又关注学生的学习态度和参与度，进而培养学生学会学习，提高分析课文的能力，学会阅读，进而提高阅读能力。教学中时常贯穿阅读方法、文学常识、答题技巧等方面的知识，把学习知识和培养能力有机结合起来，让学生觉得每一节课都有所收获，学生有了成就感，就能更好地激发出学习语文的兴趣。
三、重视古诗文教学
文言文和古诗词是教师重点关注的内容，也是语文学科在中考中容易拿分的重点。教师要讲通讲透，让学生既理解又加强记忆，教师要培养学生文言阅读能力，会举一反三，能读懂浅易的课外文言文。平时利用早读晚读的时间，教师督促学生加强记忆，巩固知识，学生扎实掌握后又通过听写、默写、提问等方式加深印象，学生心中有料，做题时也能胸有成竹，成绩也能有所提高。
四、抓好作文这个重头戏
作文教学是初中语文教学中的重头戏，我们在平时教学中要常抓不懈。本学期，我从两方面入手进行训练：一方面利用课前三分钟让每个学生上台演讲，内容可以是名人故事、名句、优秀例文等。让学生既增长了见识，积累了作文素材，也锻炼了学生的胆量和口头表达能力，鼓励学生多读优秀作文。另一方面加强作文训练和指导。我在教学中准备一些精彩的作文题目，同内容多题目多角度，让学生去有选择地写，有创意的写作。教师批改后，有时间尽量做到当面点评，指出优缺点，并在全班采用总评、展示优秀作文、互评互改等多种方式，让学生认识到自己的不足，再进行二次写作，教师认真批改写好评语，并又一次点评，这样每篇作文写两遍，到第二遍时，学生的写作水平有一定的提升。但总体来说，学生创意不足，还要加强限时训练，以提升学生中考应试作文的能力。
总之，经过一个学期的教学工作，我在认真完成课程任务的同时，也不忘抓基础，不断培养学生的阅读及作文能力，班级学生的学科成绩较之前有一定的提升，但学生要面对即将到来的学业水平测试，现有水平还有很大的差距，我将在下学期的教学工作中多改进教学方式，不断提高学生的总体水平。
作者简介：
颜丽梅，云南省教学名师杨益华工作坊成员，教书育人近三十年，却深感底气不足，语文之路永无止境，只有不断学习，才能感受曲径通幽，走向柳暗花明。
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【颜语·荷韵】2020学年上学期九年级76班语文教学工作总结
